Affordance

Fernando Santamaría, a la seva presentació El uso del móvil para el aprendizaje, explica que un dels aspectes útils a l’hora de dissenyar l’aprenentage mòbil és «explorar las affordances de las tecnologías móviles».

No és senzill traduir el terme affordance, ni explicar-lo. Us presentem uns enllaços que pensem que us poden ser útils:

 A La recerca sobre la docència a la universitat: l’ús d’entorns electrònics en l’educació superior, de Begoña Gros i Paul Kirschner, suggereix el terme prestació. Us en citem el fragment següent, extret de la dita font:

«Es tracta d’un terme que va encunyar el 1975 J. J. Gibson, dins la psicologia ecològica, per explicar la visió —com veiem alguna cosa i com reaccionem davant d’això— sense tenir en compte el processament cognitiu. En primer lloc, diem que tenim una acció recíproca. […] En segon lloc, hi ha una parella percepció-acció. Veus alguna cosa i en conseqüència desenvolupes una acció.»

Tot seguit aquest text ens posa una sèrie d’exemples que aclareixen aquest plantejament.  Per exemple, pensem en un reproductor de vídeo…

«[…] molts infants l’han emprat per posar-hi els entrepans. El mateix artefacte, diferents usuaris: diferent prestació. Aquesta és la base. Reaccionem a alguna cosa.»

Us recomanem també la lectura següent: Affordances and Design, de Don Norman: article que enfoca el tema des de la perspectiva del disseny gràfic.

Sembla que un dels punts d’èxit de la tecnologia i les seves diferents aplicacions és tenir en compte aquest aspecte.

Enllaç

Terminologia bàsica dels dispositius mòbils

termcatA la web del Termcat podeu consultar la terminologia bàsica dels dispositius mòbils.

Llegim a la Presentació que «Aquest diccionari conté una cinquantena de termes relacionats amb els dispositius mòbils, especialment els telèfons intel·ligents i les tauletes tàctils, amb la definició en català i equivalents en castellà, francès i anglès. Algunes fitxes també inclouen notes explicatives i il·lustracions».

A més, també podeu descarregar-vos el diccionari en format XML o HTML.

Evernote, enrecorda’t de tot

Evernote es troba a les principals plataformes mòbils com ara iOSAndroid, Windows Phone 7 i BlackBerry. També la tenim per a entorn d’escriptori Windows i Mac, a més de la versió web.

Evernote és una aplicació que organitza la informació personal mitjançant l’arxivament de notes, fotos, documents, arxius d’àudio i pàgines web. Tot sincronitza amb tots els dispositius en què tinguem instal·lat Evernote. Amb això tenim disponible la nostra informació en tot moment des de qualsevol banda.

La versió gratuïta té limitacions d’espai. Haurem d’eliminar continguts quan arribem al màxim permès.

Evernote organitza les notes en llibretes i etiquetes, permet afegir recordatoris i compartir les notes amb molta varietat d’aplicacions. També disposa de connectors (plug-ins) de navegadors i ginys (widgets) per a mòbils que faciliten la creació ràpida de qualsevol tipus de nota.

Aquest enllaç <http://www.inquisitr.com/2179/evernote-why-it-will-make-it-20-awesome-ways-to-use-it/> n’enumera 20 maneres d’ús. En destacam l’ús com a adreces d’interès (bookmarks), repositori de PDF, recopilador de tots els missatges de correu electrònic de diferents comptes, etc. Per veure’n altres usos i característiques podeu consultar el seu canal de Youtube i el blog:

— <http://www.youtube.com/user/EvernoteEs/videos?sort=p&flow=grid&view=0>

— <http://blog.evernote.com/es/>

Aquesta pàgina <http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-general/1088-evernote-la-revolucion-del-bloc-de-notas> us serà de gran ajuda si no sabeu per on començar. Per als professors és molt interessant l’apartat «¿Cómo puedo usarlo en mi aula?».

Per als alumnes també volem destacar Evernote Peek. Com diu a la pàgina converteix les notes, els àudios i les pàgines en material d’estudi, per preparar exàmens només aixecant la coberta de l’iPad.

Descàrregues: <http://evernote.com/intl/es/products/>

Apps en català

appsencatalà
Appsencatalà
és una web prou clara i completa que reuneix programes en català per a dispositius mòbils. Com llegim a la pàgina d’inici, és un «Projecte social en favor del català a les apps».

S’estructura en tres parts principals: APPlicacions (iOs i Android; organitzades per temes), APProfundim (experiències educatives, entrevistes, notícies en general) i APPregonem (notícies d’Appsencatalà).

Ens crida l’atenció l’aplicació UAB Falsos Amics, gratuïta.

falsos amics UAB

Vídeo

Isaac Asimov, un visionari l’any 1988

Fa 26 anys, el 1988, Isaac Asimov va predir l’impacte que tindria Internet en l’educació.

L’accés a Internet, per a Asimov, seria, en el futur, un complement a l’escola. Destaca que l’accés universal a la informació permetria formar la societat de manera igualitària. I sobretot aconseguiria un aprenentatge vocacional i personal.

Respecte a la pregunta de si les màquines deshumanitzarien l’aprenentatge, per a Asimov és ben al contrari: adaptaria les necessitats individuals d’aprenentatge aconseguint una relació «un a un» per a molts (com un tutor personal adapta l’aprenentatge a un sol alumne).

Molt interessants les reflexions que es fan al vídeo.